METODO FEUERSTEIN

PROGRAMMA DI ARRICCHIMENTO STRUMENTALE

BASIC

Lo Strumento

Ripartiti in unità, che comprendono schede disposte secondo criteri di problem-solving e materiale sensoriale, gli strumenti possono essere suddivisi in merito alle loro specifiche finalità:

 

Sviluppo percettivo-motorio, attenzione, pianificazione

  • Organizzazione dei Punti - Basic

  • Tri-channel Attentional Learning 

  • Conosci e Identifica

Sviluppo dei concetti matematici di base​

  • Dall'Unità al Gruppo 

Sviluppo della comprensione delle relazioni spaziali 

  • Orientamento Spaziale - Basic

Comprensione delle immagini,interpretazione del linguaggio analogico, grammatica emozionale

  • Identifica le Emozioni

  • Dall'Empatia all'Azione

  • Pensa e impara a prevenire la Violenza 

Sviluppo della capacità di fare domande e di comprendere

  • Impara a fare domande per la comprensione della lettura 

Sviluppo del pensiero astratto 

  • Confronta e scopri l'Assurdo - 1A/1B e 2

Modello di applicazione

L'avvio di un percorso PAS Basic si sviluppa secondo criteri di sistematicità, declinati in tempi, frequenza e modalità. Mediamente si svolge con frequenza minima di almeno 3 volte alla settimana. Sul piano strettamente metodologico, il percorso fa riferimento a un procedimento che possiamo sintetizzare nei seguenti passaggi:

Accoglienza
Aggancio all'esperienza del bambino 
Determinazione di un'interazione stimolante e motivante (empatia)

Analisi
Individuazione e identificazione di dati attraverso osservazione 
Individuazione del compito e definizione della consegna
Anticipazione di possibili orientamenti operativi e difficoltà

Sviluppo
Utilizzo dei dati e produzione di relazioni logiche (pensiero ipotetico)
Applicazione di procedure funzionali al compito (confrontare, contare, misurare,ecc)
Determinazione di possibili strategie operative e dei cambiamenti procedurali in corso

Sintesi
Individuazione di regole o principi (generalizzazione)
Bridging: traslazione dei principi individuati ad altri campi esperienziali
Stabilizzazione dei termini e dei significati sviluppati

Chiusura
Rivisitazione delle tappe di sviluppo dell'attività, dei significati e dei sentiti.

 

A chi è rivolto 

Nello specifico a bambini in età prescolare, ma anche a coloro, con età cronologica superiore agli 8 anni, in situazione di gravi carenze cognitive o di diagnosi da deficit cognitivo. 

 

Quando è utile 

Sia in situazione cognitiva deficitaria che in condizioni di sviluppo nella norma. Il bambino recupera, struttura e potenzia prerequisiti di base al funzionamento logico. Impara a non problematizzare la difficoltà, a porsi in modo attivo, a rendere sostenibile lo sforzo ad apprendere e a strutturare motivazione.

 

Dove si svolge

Si svolge presso la sede del Centro Eclettico per l'Apprendimento dell'Associazione ASIAH, in Via Casnida,35 in Treviglio. Il setting è composto di una sala cognitiva attrezzata, di schede PAS Basic, di strumentazione criteriale, di gomma e matita.

 

Come funziona

Un percorso PAS Basic può essere sviluppato in modo individuale o di piccolo gruppo. L'iter dell'applicazione è organizzato secondo principi di sistematicità. Ogni percorso è annuale e strutturato in 2 moduli: il primo si attiva da settembre a dicembre; il secondo da febbraio a maggio

Tel./Fax 0363-46555 - info@asiah-cea.com  - Via Casnida,35 - 24047 Treviglio (BG) - Privacy

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